注：Penny妈妈的文字分享稿，与实际访谈内容差别较大。

Penny的英语学习之路非常简单,简单在我们没有入过什么坑.我们的英语启蒙源于2017年8月她5岁多时,跟着宝宝玩英语学了很多英文歌,每一首都是我跟她一起学一起唱一起表演,同时幼儿园一周有2节外教课,学点简单的TPR.

Penny的英语学习之路又非常坎坷,坎坷在老母亲的心里.在她幼儿园的时候,我带着她把我们本地机构的课都走访试听了一遍,线上的知名机构的课都试上了一遍,我能轻松分辨出他们的方法都不是我想要的,但是我不知道我想要的启蒙在哪里,我只能继续寻找.

期间我读了盖兆泉老师的书,买了mp3,下了muzzy,但是操作上非常没底,不知道到底应该怎么给孩子听,孩子也不是太愿意听,后来就不了了之.

到了2020年1月,机缘巧合下我在一个帖子里了解到了DIEGO爸爸的这本书,我当天就京东下单,第二天收到后就开始看,我并没有一下子看完整本书,我就反反复复地看前面16章,越看越清晰,越看越认同,于是我于2月16号开始自己按着书每天坚持三磨一闪的训练.训练3个月后,我已经明显感觉到孩子的进步了,因为她的外教课已经从一开始的yes no变成用句子回答了,这时我感觉到,如果我想要更快的进步,必须加入大家庭,所以我于2020年5月中旬进入复制营.

果然,在教练专业的指导下,在大家庭集体智慧的浇灌下,Penny进步神速,我们入营做测试的时候是几乎完全不认字的,以至于后面的测试都没做了,可是入营1个月她就能现场编讲20分钟的英文故事,入营75天蓝思就去到434L,这是我以前想都不敢想的.

后面32集跟读跟完后,我们就这么一直坚持着二磨一闪一看一说.她目前在听的有科普动画片,初章书中章书高章书,泛听和精听结合,以兴趣为导向.

口语方面就跟一个熟悉的老师每天freetalk,我曾经尝试过我来给她们定主题,比如在newsela上找新闻,或者以最近磨耳朵的材料为主题,但都被她拒绝了,她就喜欢随意地跟老师像朋友一样聊天,时不时地跟我说,感觉跟这个老师聊天的20分钟像2分钟,那我就先随她聊着,以后也许还是会在跟她沟通好的前提下,定一些聊天主题,比如动物科普,科学知识等等,聊得深入一些.

阅读方面,2021年3月的时候蓝思测得670L.关于蓝思,我其实比较佛系,没有在阅读理解的训练上做硬性要求.Penny比较排斥做阅读理解题目,我考虑到她的母语语文学习也才刚开始阅读理解类的训练,在尝试几次未果后,出于对孩子兴趣的保护,和对自然发展的尊重,在泛读(指看她所爱,只看不做题)和精读(刻意训练做题)间选择了前者.但这不代表我放弃了阅读理解的训练,我仍然在观察仍然在找时机导入.

她参加了今年的希望之星口语大赛,并最终获得了广东省赛区一等奖.这个比赛中间还是有一些小插曲的.比赛是我在随口问了她一句后就报名的,然后她不太情愿地做了线上初试,到了复赛环节,她觉得比赛好麻烦,不肯好好准备,我就是在那个时候吧,萌生了一个比较冒险的想法,就不以结果为导向了,凭她所学去完成比赛,看看到底能走多远.结果线上复赛的时候她抽到第一个出场,由于对比赛流程的不熟悉,第一个环节,60秒演讲,她等啊等等了20秒等通知才发现不妙开始演讲,结果还没说完时间就到了,其他同学都精准地完成了演讲,我心想完了,没戏了,结果到了第2环节看图说话,第3环节现场问答,她的表现明显优于其他同学了,因为她是说的,很多同学是背的.在第一环节明显失误的情况下,她还是获得了30%的录取资格,进到了省赛,省赛也是她自己准备,有了复赛失误的教训,省赛的准备她明显积极了很多,主动找我核对演讲时间,其它3个环节看图说话,抽词编故事,现场问答,就凭她平时积累去现场发挥了.

做这个高考题,纯属一时兴起,我和爸爸也一起做了,我虽然只错了一题,但是这题很有代表性.音频里2个人在讨论一场网球比赛很好看,接着就互相问网球打得怎么样,然后女孩向男孩发出邀约说,how about a game on Tuesday afternoon？题目问他们周四下午准备干吗？我稍微犹豫了一下后选了迷惑性的答案watch a game,但是penny选了play tennis，penny说这里的game就是指play，而不是watch，我被自己的女儿KO了。后来隔天又做了阅读理解，她花费的时间比较长，我想是因为从来没有做过这么长的阅读理解题，但后来结果还是蛮让我吃惊的，第一篇只错了一个，而且还是因为认知上不理解1922,1927是表示年份，第2篇全对。我当时非常感慨，因为我想到了我们当年，刷了多少题，才能达到某个正确率，这个2年级的孩子却是在没有刷题的前提下裸考的。

我发朋友圈和视频号以后，很多人留言说她是天才，其实不是，我们是普娃，我们只是用对了方法。只要方法执行到位，每个孩子都能达到这个水平。

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